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台灣的教育界,
教育部相關單位勾結著師資培育機構老師、學校校長和手下的行政人員與專案執行人,
把教育制度弄成他們方便從中攫取錢和權的鬧劇。
不把這種大量資源投入親職教育的導正,不讓正規老師專心做教育。
本來應該只是清水裡可洗滌人心的教育事業,
就這樣混濁不見底。
自學和減少政府的涉入,反而是未來可能的解藥。
偏偏,還是有詐騙的人心混入......
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台灣的教育界,
教育部相關單位勾結著師資培育機構老師、學校校長和手下的行政人員與專案執行人,
把教育制度弄成他們方便從中攫取錢和權的鬧劇。
不把這種大量資源投入親職教育的導正,不讓正規老師專心做教育。
本來應該只是清水裡可洗滌人心的教育事業,
就這樣混濁不見底。
自學和減少政府的涉入,反而是未來可能的解藥。
偏偏,還是有詐騙的人心混入......