割喉國中生 與他的產地

噗噗噗......

「大嘴老師的快煮鍋 又滾了，要關嗎?」文英老師慌慌張張對全辦公室的人喊著。

大家面面相覷，

回答「要」，就擔心多事，壞了大嘴老師她要繼續煮的好事；

回答「不要」，就擔心最後燒焦，吸入燒焦毒物和承受火災意外......

「我還是去關掉好了，這怎麼關?」文英老師忍不住衝上前要關。

似乎也看不出來怎麼做才對。在鬼校無論什麼事都是這樣

然後，冒白煙的、大嘴老師的快煮鍋，總算不再冒煙出聲了。

鍋主「大嘴老師」是有名的大嘴巴，

這會兒一定不知在哪間辦公室串門子聊天，鬼混逍遙得忘了自己正在辦公室為大家製造一個不定時炸彈她的午餐。

「大嘴老師」

教國文，

因為每週授課總時數是全校最少的份量，你不會不知道不同科老師的每週授課時數不同吧!

空閒時間非常多。

這種主科老師非常多，

他們把空堂時間用在煮火鍋、做麵包不是大便、聊天、炒股票、揪團團購、跳舞、爬山、騎自行車、逛百貨、看電影、郊遊去玩、回家陪狗餵狗。

現代教師形象被一般社會觀感鄙視，

可能和這類型的人太多大有關係，

多數家長卻愛巴結主科老師。

為何國文科老師每週授課總時數是全校最少?

由來是從前，靠著國文科老師屬於全國多數的勢力，

光是聲稱「改作文太費時」，就獲得教育部制定國文科授課時數的制定單位決定出國文科授課時數最少。

大嘴老師再憑擔任導師，又減4堂課，

多年來，每週只上10堂課而已。

平心而論，

其他科目的備課都比這科艱難，正常狀態下，卻不可能有這種好待遇。

除非是這幾年，校長讓少數特惠的老師一口氣減10節課，變成每週只上6節課。

當然，這是不正常動機得到的好待遇。

但是，這逐漸成為常態了。

也就是說，現在的常態是過去的不正常。

所以不正常的在現在會很好活。

打動教育部制定國文科授課時數制定單位的這個理由

「改作文太費時」，

是真的嗎?

不巧的是，

我看過也改過很多作文，

依照現在被約束成分級給分的規則來改作文，

比我當學生的古時候，好改太多了!

我從國中就開始有作文被刊在報上，寫了廿幾年，我這說法應該夠分量。

況且，多年來學生被本校國文老師們決定「規定要交給國文老師改的作文」已經一年寫不到10篇了，

換句話說，平均每一個月寫不到一篇。

你是否被嚇到?

內部才得見的景象，

年輕人一代不如一代的國語文程度由來。